经典语文老师懂。
刘渊知道这个梗,笑了笑,“是的,没有人比语文老师更懂标准答案了。”
傅生想了想,“其实我觉得,作品的没有标准答案,就算是作者,也不一定有标准答案。”
同样的观看收听,一千个人有一千种想法。
作者其实也只是一种想法罢了。
好的作品就是能让人联想的。
那是一个人就说的清的。
傅生接着补充,“每个作曲其实都有他们自己的一套思路......我觉得,并不用标准答案,分数去限制他们比较好,不然......或许被泯灭了灵性。”
这是一个燕艺作曲系刚毕业的大四狗的新生。
把原本天马行空的创作,模板化,分数化了......这也是傅生迟迟写不出来一首好作品的原因之一。
也是为什么华夏乃至整个蓝星活跃的作曲人中,很少有学院派的代表,一般都是自学成才。
学了的,反而干不过没学的。
这确实是现在音乐圈的常态。
“有道理。”刘渊看着傅生,越看越满意,“有空你可以来我的班,带一节课,你是年轻人,好像也刚毕业,或许能够给我班上的同学,一些帮助。”
“嗯嗯。”
有空再说,现在无空。
俩人说完,在工作人员的吆喝下,额外节目正式的录制要开始了。
此刻,看到傅生脚腕的池伊人明显有些心不在焉,一双眼睛,时不时的盯向傅生,频率比之前都要高。
“他脚上为什么有勒痕?”
“这个勒痕怎么来的?”
是的,傅生手腕脚腕上因为一些事,有浅浅的勒痕,无法恢复的那种。
这让池伊人十分的在意。
当她念台本的时候都明显的不在状态,简单的念错字都发生了几次。
这让那边坐着看屏幕的杨宁导演都微微皱眉,“她怎么了?”
这次完全从镜头中都能看出来......或许她视线太在意了傅生了吧?
念几句台本都要朝着傅生那边看一眼。
合作多次了,这还是第一次,杨宁在现场看到池伊人这种表现。
有古怪?
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