之所以会出现这种情况,则是因为有些解答的步骤,说不清瞎猫碰上死耗子,能得分也不一定。
抱着这种心思,监考老师便顺便多看了几眼。
可越看越是心惊,这解题思路奇特而精妙,有些连他都是不曾想到。
看完第一道大题后,监考老师深深的看了这位学生一眼。
似乎是想记住这位,令他印象深刻的学生。
紧接着他便看向第二道大题。
解题思路清晰,没有半点毛病。
关键是字也写得好看,让人看得十分舒服。
监考老师的心情,也不禁好了许多。
这时他在看向第三道大题。
这题出的十分巧妙,暗藏了些玄机。
看题的学生要是不认真,很容易便被引偏。
而偏离之后的后果,便是怎么做都做不出来,越是求解越是理正确结果越远。
而此时这位学生,卷面上十分整洁。
没有半点改动过的痕迹。
这说明,他第一时间便,看穿了出题人所用的伎俩。
单单仅凭这一点,他就比其他学生要强上许多。
监考老师再次看向再次,眼神之中满是赞许之色。
如若这不是监考考场,他必然要好好夸赞一番。
接着,他再次看向第四大题。
这道题目,其实并不难。
甚至可以说是一道送分题。
因为这道题目,是出现在习题中的一道大题。
只要是有用心学习的学生,想来都能从这道大题拿到分数。
其实考试试卷,一直有一个不成文的秘密。
那就是其实很多题目,都是送分题。
只要学生肯用心去学,基本上都能做出来。
这些送分题的分数加起来,总共能达到一百二十分。
一百二十分,这个分数算是白送的。
最后的三十分,才是用来区分学生好坏的重要指标。
也就是最后的两道大题。
心中一番感慨过后,监考老师直接看向了第五道大题。
这道大题,是倒数第二道大题。
它虽然没有最后一道大题那么难,但和之前的题目比起来,也是要难上不少的。
这道大题,没有出现在任何的卷子上。
也不会出现在题库当中,甚至老师也不曾见过。
因为这最后的两道大题,都是每年的出题人现想出来的。
所以其难度可想而知。
这位监考老师并没有,直接去看这位学生的解题过程。
而是看完题目后,自己独自在那琢磨。
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