当然,打招呼能带出去的自然是除了危险性极高,以及有毒亦或者在少加工后变得有毒的东西。
简单无害的报告后可以带,其他的一律不行。
真打了报告,老师可能还得严查你那这些东西是打算干嘛去。
乔怀遥用的这些都是很平常,随处可见,网上购物都能买到的东西。
现在看见,加上实验室里东西齐全,突发奇想就做了这个。
弄好之后,课上实验结果已经出了。
清晰可见的结晶泡在溶液里面。
丘书峰看着那结晶,扭头问他们,“下课以后干啥去啊?”
王展打了个哈切,“回寝室。现在时间还早,还能回去睡一会,然后中午出来吃饭。”
睡得晚,起得早,能休息的时候就不想别的了。
虞兴凡说:“学生会有事,我得过去一趟。”
丘书峰点点头,学神就不用问了,结果显而易见。
男朋友来接,跟男朋友走。
男朋友没来接,去找男朋友。
丘书峰想到这,不由得‘啧’了一声,恋爱这东西,啥时候能轮到自己。
乔怀遥做好实验之后,就把用过的东西处理干净放回原处。
现在也不用过多收拾,直接拿起烧杯上讲台上就行。
乔怀遥说:“我去交作业。”
丘书峰收拾东西,“好。”
乔怀遥上交结果的时候,连着写满材料的那张纸一起交上去。
老师先看过那张纸,检查过后没什么不可带的东西,才转而去看结晶。
只看一眼,老师便睁大了眼睛,“你是不是调整数值了?多加了那种?你这溶液看着也不像……”
老师给的数据是能出结晶,但是很少。
这个实验做出的结晶可用做下次实验,可要想结晶比加大,用到的东西肯定更多,那样实验损耗太大。
所以不会那么做。
乔怀遥解释说:“没有多加,只是调整了一下比例。”
用更少的实验溶液析出更多的结晶。
老师挑了挑眉,“你、你做的?大一新生?”
说大几的也没意义,大二大三哪怕大四的也未必能这么随意就改了比例。
完事之后这个比例还是可用的。
这——这可不是个小事情啊。
这么做可以减少学校耗材。
老师在这上了这么久的课,一直都用的之前的比例,就是因为没有更好的数据。
也没有人在这专项研究,实验研究的时候可能耗费的也不少,还可能出不了结果,结果也不一定能尽人意。
实验的成本太高,就一直这么凑合用了。
结果……
现在就这么一节课还没上完的功夫。
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