“写相声找包袱的时候不是两个人两个观点对立而引起的矛盾,与非专业导致的笑话吗?”
汪宁渊双手拿手机,大拇指在屏幕上跳动,打得很快。
小狮子看着,汪宁渊发来的文字,在旁边点头,“嗯”了一声,也不知道是看明白了还是没看明白。
汪宁渊纠结了下,还是克服懒癌,把解释写了下来——怕小狮子看不懂还不是主要原因,主要还是为了留个思路。
“好比说对春联,甲就是自大自负有些小机灵的人;乙则是低调内涵但有些呆的人。然后主要思路就是通过乙出题,甲不懂硬说懂,然后犯错,几乎是不断重复这一点,对吧?”
甲是逗哏,乙是捧哏。
小狮子点点头。
“咱们再比方说那猜灯谜。咱俩呛火!甲和乙通过不断抛出灯谜来为难对方,由一开始相对而言正常的到后面为了为难而为难。”
小狮子又点头。
“那你说我们能不能稍稍结合一下?两个人两个观点,相互反驳——就像台上你吐槽我或我吐槽你一样?对立,又相互依存。”
小狮子呆住了,好像在思考。汪宁渊看着小狮子打字打了半天:“依存是什么意思?”
汪宁渊:……
“这您甭管,你可以理解为台上的捧逗缺一不可——当然,这里说的是对口。”
小狮子发了一个“oK”。
“所以…哥,你想好主题了吗?”
小狮子:……?
“开玩笑开玩笑!我想好了!你看看这行不行?”汪宁渊又努力打字。
“ra
中文叫做说唱,咱们相声说学逗唱去掉学去掉逗那也算说唱。”
“那我们干脆就来说唱与相声的对立,怎么样?”
汪宁渊还在“怎么样”这三个字后面打上了bulingbuling的小星星,表示自己很满意。
小狮子笑了笑:“这是我们能写得出来的?就靠我们四五年级的小学生?”
汪宁渊:大意了,没有闪。
小狮子抬起头来,看到汪宁渊幽怨地看着他,仿佛在表达对自己泼冷水的不满。小狮子尴尬地摸了摸鼻子,低头,打字。
“我没有说你不好的意思,就是……我们真的做得到吗?”
汪宁渊犹豫了:“…做不到?”
“那还是换一个主题吧…”
“一人开卷有益,一人开卷无益,怎么样?”
“最近我们班正好教了辩论,如果你需要,我可以教你!”
小狮子莫名想到学校学的那些,觉得这个主题容易不容易另说,至少能让校方快速通过。
汪宁渊怀疑地看了小狮子一眼:“你行吗?”
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