这小子是方南进学校认识的第一个人,一直被分同一个宿舍,虽然从没有过同屋而眠的事实,但两人关系出奇的铁。
方南微微一笑,目光四处转过,除了本班同学有印象外,其他两个班的基本都不认识。
经过这一个插曲后,杨老师继续讲课,主要是针对毕业答辩中容易出现的问题进行了集中讲评。
方南跟于波两人低声交流着,手臂突然被人轻轻碰了几下。
头一偏是何灵妤的小巧面孔,眉目间带着薄怒,另有一番风情。
察觉到方南看她,又用胳膊肘碰了他一下。
方南低头,何灵妤粉嫩的玉臂下压着张字条。
“是谁说要好好学习的,上课不许交头接耳!”
字迹隽秀,极为好看,但用词看起来很不客气。
想了想,方南回了句。
“我正打算专心听讲准备恶补学业,你就传字条打扰我了。”
何灵妤看过一阵恼怒,你跟那色眯眯的于胖子小声嘀咕别以为我没看见,忍不住的继续传纸条。
“毕业答辩不是儿戏,你好自为之,闭嘴、听课!”
方南看完正要接着回,突然脑海里闪过点什么。
毕业答辩方南是知道的,据说是为了检验学子大学生涯里的综合能力,给你一个课题,你据此弄出一套完整的方案和设计来,校领导和老师将根据你的答辩成绩来评判你的学习成果。
对于这一点方南嗤之以鼻,大多数时候只是走一个过场,你可以和很多同学组成答辩小组,互相分配工作完成设计规划和方案,最后几个人稍微篡改一下数据就能变成自己的东西,而学校和老师也基本上不会真的靠这个卡死学生。
如果真的是学生自己独立完成一个课题、一个建筑的完整规划和设计方案,光靠校园里的知识还是很有难度的。
等会,等会!
毕业答辩!
完整方案!
擦!
有了!
这不就是系统任务嘛!
不行,我得确认一下!估计以于波的水平也就是抄袭别人的命,看来只有麻烦何灵妤了。
小纸条继续传起来。
“老班长亲,毕业答辩的主题是什么?你快告诉我。”
看到方南突然间上心了起来,何灵妤虽然奇怪,也还是耐心写了答案。
“没有硬性要求,我选的是市里新建住宅小区的规划设计方案!”
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