绪嘉面容平静,眼也不眨地继续撒谎:“方周歧是死了,但游戏还要继续进行下去,我自己找到的这些卡片。”
“我不信。”郭恺歌冷笑。
绪嘉只给出这些符号卡片,不足以让郭恺歌“信任”她。
两个人之间,突然就火药味十足。
“好了。”姚若娟见郭恺歌和绪嘉之间形势不对,连忙插话道,“我们来看看现在手上的数字吧。”
她把自己仅有的三张数字卡片放在长桌上。
第一张,是“52”。这是卢晓雷的数字。
第二张,是“121”。这是邹苍的数字。
第三张,是“29”。
这是姚若娟自己的数字。
没有了。
现在,a班的玩家手中只有加号,无论怎么凑,都没有办法用桌上的等号凑出一个等式。
“我们需要更多的数字才行。”郭恺歌说。
剩下的数字,按郭恺歌和绪嘉的话来说,都应该在对面的玩家手里。a班只有三个人,以少胜多根本不现实。
姚若娟皱起了眉头,“我们只有三个人,怎么拿到其他数字?”
绪嘉盯着桌面看了一阵。
“我有办法。”
郭恺歌和姚若娟看向了她。
“看地图,整个图书馆里的长桌只有两张。”绪嘉说,“其实对于玩家来说,最重要的其实是守好桌子,因为上面的等号只有两个。”
“你想说,我们去把对面的桌子破坏掉吗?”姚若娟摇头,“听好了,游戏一开始只说‘要用长桌上的等号通关’,没规定说只能用自己的桌子通关。我们破坏了另一张桌子,他们一样可以用我们的等号,完成数学等式。”
绪嘉还是个新人,姚若娟想的比她更加全面。
“我们只有三个人,先不说能不能破坏他们的桌子,就算破坏了,我们也守不住自己的长桌,另一支队伍依然能把等号抢走,用来通关。”
“不。”绪嘉说。
她想的跟姚若娟的并不一样。
“我们把自己的桌子破坏掉,只留下对面的桌子。”
两个老玩家都惊了。
绪嘉觉得现在是开玩笑的时候吗?
“你……你想干什么?”郭恺歌简直震惊地说不出话来,“你这样做,不就是把唯一的等号送到对面的手里吗?”
没有了等号,高三a班就彻底输了。
绪嘉看了一眼郭恺歌。
“你猜,对面的玩家已经拿到了大部分的学生证,并且肯定不缺符号,为什么不选择现在立马通关?”
只有一个解释。
另一支队伍需要的数字,还握在高三a班的手上。
至于是不是缺桌上这一张,那就只有天知道了。
“不管怎么做,a班都处于劣势,但只要他们没能通关,我们都还有机会。”
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