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第10部分(第2页)

莱恩科大叔身体健壮,在地里干起活来就像一头牛似的,力大无穷。别看他是个五大三粗的庄稼汉,他还是识点字的。到了礼拜天,天刚刚亮他就起来祷告。他确信有护神在冥冥中保佑他,于是,立刻拿起笔来写信,并准备亲自拿信到城里的邮局去投寄。

他写的不是什么别的信,而是一封寄给上帝的信。

“上帝,”他写道,“如果您不搭救,我们全家今年就要挨饿。我需要100比索买种籽,买粮食,以便在地里重新播种,维持生活,因为雹灾……”

他在信封上只写了3个字:上帝收。他把信装进信封以后,便带着一种难以平静的心情进城去了。到了邮局,他买了张邮票贴在信封上,把信投进邮箱里。

邮局里有个雇员,他既当邮差,又兼打杂。他从邮箱里取出了那封寄给上帝的信,递给领班时,忍不住一个劲地哈哈大笑。上帝住在哪里,他当了这么多年邮差,却从未听说过上帝的地址啊!领班是个和蔼可亲的胖子,他看到这封信,也不禁笑起来。但是,他很快就收敛笑容,把信在自己的办公桌上顿了顿,神情严肃他说:

“多么坚定的信仰!但愿我的信仰也跟这个寄信人那样坚定。我要想他之所想,像他那样信心满怀地去开拓与上帝取得联系的通途!”

这封寄给上帝的信虽然没有办法送到上帝手中,但是,它却使领班深受感动。为了不使这信仰的奇迹幻灭,他心中升起了一个念头:以上帝的名义复信。然而,他把信拆开一看,才知道要回复这封信,不是费点纸张墨水、写几句好话就能把问题解决了的。不过,领班是个意志坚强、决不食言的人,既说复信,就得复信。他请雇员们捐款,自己也拿出了部分薪金;此外,他有几个朋友也高高兴兴地掏出了钱。因为他告诉他们,这是一个表示“上帝之爱”的行动。

领班无法凑够100比索这样一笔巨款。他寄给莱恩科的钱只有其所需数目的一半多一点。他把钱装进信封,写上收信人的姓名和地址,并写了一封信。信上什么话也没有,只有一个签名:上帝。

又一个礼拜天到了。莱恩科大叔急着打听他的信件,早早就来到了邮局。把信交给他的还是那个雇员,领班则站在邮局门口的台阶上看着,心里甜滋滋的——谁个做了好事不感到愉快?!

莱恩科大叔对上帝给他寄钱的事是深信不疑的,所以,当他看见信封里装有一迭钞票的时候,脸上一点惊异的表情也没有。等到数清了钞票的数目,他竟生气起来:难道连上帝也出差错,克扣他所需要的金钱吗?这是决不可能的事!

莱恩科大叔猛然转身走到柜台前,要来纸张、笔墨,在那张公用写字台上把信纸一摊,又挥起笔来。他眉头紧锁,沉思默想,显然是在搜索枯肠,寻找字句,来表达他那愤激的感情。写完信,他到柜台前买了张邮票,用舌头舔上点口水,举起拳头往信封狠狠一捶,把邮票贴上了。

信一投进邮箱,领班就走过去把它取了出来。信是这样写的:

上帝:

我要的钱没有如数收到,只收到70比索。请再寄30比索,我急需使用。下次付款切勿邮寄,因为邮局这帮家伙都是盗贼,没有一个好东西。                      莱恩科

招法招数分析:

○1:情感悬念多意外,转折变化尤精彩

本文的情节从头到尾充满 “突然180度”的大转弯,从“盼雨—下雨—雨变冰雹—厌雨”到“接到求救—冒名捐赠—被误解”,既在意料之外,又在情理之中,不由得让读者的思维也一并跟着变化。逻辑线的主导地位就这样确立了。

在这些判断、推理转折变化的同时,悬念(给上帝写信求助,会有什么结果呢?)、情感(邮局职员的感动和善举)上的波折又纷纷流淌出来。让我们的注意力被悬念吸引,让我们的情感与故事中的人物同悲欢、共尴尬(可以想象接到莱恩科大叔回信后,邮局职员的失落和哭笑不得等复杂的情感。)。整个情节就是这样以“逻辑”为主,把“逻辑”、“情感”、“结构手法(悬念)”完美地结合在一起了。

○2:三维情节线 感受看得见

较之本节的第一篇范例《强烈要求》的一维情节线,三维情节线带给我们感受要丰富得多。

同学们能有意识地写出这样的文章吗?能,这样的文章不外乎就是三种东西的组合:

13 两分智慧折服你(5)

1)在一系列有必然联系的细节中,设计出情理之中、意料之外的转折;

2)在部分细节中,突出具有画面感、能诱发读者情感的内容;

3)适当加入悬念;

要注意的是,这些东西不能胡编乱造,文章虽然要高于生活,但一定要来源于生活。我们在日常生活中,要留意观察发生在身边的事情,对那些多少有些上述成分的事情,就要细心提炼积累,有了一定的积累,写出这样的文章,就水到渠成了。

关于“逻辑 + 情感 + 结构手法(悬念)”类情节线,我们归纳如下:

一、悬念的加入,使 “逻辑 + 情感”类情节线在原有“煽智且煽情”的基础上,让文章充满了吸引力。

一个情感故事,同时还能调动读者的逻辑思维,并且又融合有悬念等结构手法,这个故事肯定是非常精彩,它既能折服人、又能打动人、同时还吸引人!《一封寄给上帝的信》就是这样的佳作。

建议大家找来自己到目前为止写过的所有的记叙文,逐篇分析一下文章中的情节变化,看看哪篇具有这种立体的潜质,如果有,试着提炼改写一下,先提炼逻辑线,再提炼情感线和悬念等手法,看看效果如何。

回放与练习

精华回放 两分智慧折服你 高高的分数等待你

;;; 由众多的细节串联而成的逻辑类情节和情节线,是如何调动读者的逻辑思维,让读者折服呢?

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