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原本的培训，其实是以黄景耀为中心，主要就是他分享经验，阐述这种教学手段的方式，具体过程乃至独特的案例，讲说后再由吴教授从心理学角度点评斧正，王教授和李教授则从教育学角度点评斧正等。

但黄景耀的讲说实在引不出什么反应，吴教授这里反应又太热烈，搞得最后吴援朝都主动掐断了自身的解说，笑着客气一番才走下了高台，王教授张教授同时上台，再次引起热烈回响，这种热烈一直从九点多持续到11点半。

台上两个教授讲的兴高采烈，引经据典或大道理不断，台下提问或共鸣一样精彩。

临结束时王教授和张教授才对视一眼，由张教授满脸歉意的开口，“抱歉，黄老师，主要是你在这方面做出的来成绩太闪耀，也让这个变成了一种独特现象，而且是极好的现象，我才一时没忍住多说了两句，下面有请黄老师上台，也指正一下我们之前的各种论断。”

笑声里，台下也是各种笑。（未完待续……）

第179章　　嘴上说什么不重要

虽然张教授满脸都是歉意，说出来的话也充满了真诚，但黄景耀却不能走上去再接着之前的讲解继续了，这都已经接近12点了，台下又是一群群年纪比他大的老师们，真要再继续，绝对不合适。

黄景耀就是在笑声里上台，随便说了些话就对刘科长示意，刘科长也站起身子宣布上午的培训结束。

结束后，大礼堂里一群群老师们才纷纷起身，彼此说笑着离去，但帮着黄景耀整理文件和教案的谭伟明却忍不住低声吐槽起来，“我擦，这些人也太刻意了吧，刚才他们明明就是故意在拖时间，那两个教授也真是……”

黄景耀准备的教材资料等很充足，真正去讲解每半天一个半小时，两天都差不多只是讲个大概，时间有限他也只是打算讲个大概，但上午过去，他只是上台半小时就没时间了。

“别这么说。”台上只有他们两个在整理忙碌，但黄景耀在听了这话后还是低声阻止了谭伟明，毕竟台下还有大量人并没有立刻走，或者没有走远。

“他们做都做了。”谭伟明又笑声嘀咕一声，黄景耀才无奈苦笑起来。

说的也是，之前半天流程里，不只是台下老师们有不少配合着拖时间，王教授和张教授又何尝不是故意的，毕竟这次培训就是因为他这个特殊例子太突出，教育厅才打算以他为中心，让他传授一下经验，希望能推广这种模式。

所以。王教授和张教授加起来占了两个多小时时间。黄景耀只有半小时。这刻意的不是一般的明显，不管最后张教授是怎么说的，也不管他表情是怎么样的，都摆脱不了这个事实。

但就算是那样，别说黄景耀不能多说什么，那位教育厅的刘科长都不好说什么，大学教授说起来不算多吓人，实际上这年代一些大学教授直接转职成为系统内的也屡见不鲜。而且往往起点都不低，指不定就是转职县处级以上。

就算这也是个别情况，可都不是刘科长这一个科长能多说什么，估计对方也不会愿意多说。

黄景耀都猜到那两位教授的一些心思，或许就是他们觉得自己一把年纪了，来搞一个培训竟然是帮忙衬托黄景耀这小年轻？省教育厅的安排他们不好邀请，但在做足了场面功夫里，来一些不软不硬的不配合，估计也是他们很乐意去做的。

就是台下那些老师，三百多老师。也不可能每一个都对黄景耀有意见，不可能每一个都对这些很抗拒。觉得被一个小年轻说教知道他们很没面子，黄景耀猜测，那里面估计有一部分只是不好意思。

就算有谁愿意认真聆听，虚心学习，可一看到身边人不少都在沉默着抗拒，排斥，他们也不好让自己显得太出众，太不拘一格，所以就跟着沉默了。

这些猜测不是凭空猜测，黄景耀之前那次互动时，台下也有部分老师是张口想说什么，看到左右老师们一副不感兴趣低头无视的样子时，他们才选择放弃。

选择随大流，不让自己那么出众，也是很多中年人的性格特征。

苦笑着再次对谭伟明摆手，收拾好一切，他才和谭伟明一起走下了讲台，这个时候吴援朝又走了过来，笑着给黄景耀递来一根烟，才开口道，“怎么样，滋味不好受吧？”

“没事，我本来就年轻，和那些前辈们比起来，还有很多不足的地方。”黄景耀笑着摆手，吴援朝又诧异的看了他几眼，上下扫视后才再次给他竖起了拇指，“不骄不躁，年轻人身上不多见。”

说完这话他又低声道，“虽然咱们老祖宗早就说过，闻道有先后，术业有专攻，大致意思咱们都懂，但真能放开一切的现实里可没多少。本来我还想去劝劝你，现在看来是白担心了，不管有多少人不服，暗地里还憋着口气准备看你笑话，但嘴上说什么不重要，关键是做。”

“只要你能继续做出让他们瞠目的成绩，一切就足够了。”

黄景耀也笑了，这位吴教授的观点还是和他有些相似的，一次高考成绩不足以服众，还有不少在明白他的方法后觉得那也没什么难度，他们只要用心去做也能做到。

但事实究竟如何，真不是别人怎么想就能决定的，这最终还是要看成绩，看结果。

又和吴援朝说笑几声，黄景耀才和这位教授一起离开大礼堂去吃午饭，午饭后休息片刻，下午还是要继续，下午的情况和上午也差不多。

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