“不会奇怪啊,你做笔记也可以用这种方式,反正笔记都是做给自己看的,这样知识点才能牢牢地记住,你觉得呢?这种方式对你来说会不会更习惯一些?”
何未逢维持蹲着的姿势,他右手手肘搭在膝盖上,手腕撑着半边脸,一边看着沈念之,一边征询她的意见。
闻言,沈念之想了好一会儿,才点了点头。
“不知道可不可以,不过听起来好像值得一试。”
最重要的是,如果这些东西都可以用画画来代替……光是想想,沈念之就觉得学习的心态比之前轻松了很多。
“何哥哥,那你是怎么记忆的?为什么你可以想到那么多学科?”
沈念之将水性笔的笔帽盖上,她将双手手肘压着自己的草稿本,想到何未逢刚刚说的那些话,忍不住对他好奇。
在沈念之看来,她觉得何未逢的思路很神奇。
通常,她看到眼前的东西是什么,就只会思考什么,很少会再去思考别的。
“看到前面的这一株紫藤树了吗?你看它枝繁叶茂的,紫藤花还是花骨朵。”
“就像我们,作为人,其实大脑里有很多神经,这些神经网络就像紫藤花的叶子一样,这树枝上有这么多分叉,而这些分叉就是每一个学科,每一个学科又会有很多知识点,这些知识点就是树叶。”
“当你将这些学科的基础都打牢之后,其实看到一个物品或者别的生物,你很容易进行联想。”
何未逢指了指前方的那一株紫藤树。
他说话的语速很缓慢,而沈念之听得十分认真,时不时地点点头。
沈念之是赞同何未逢的观点的。
“所以,你现在要做的就是打牢基础,将来是可以融会贯通的。”
“加油吧,我们到热带园区吧,可以看看热带雨林的生态系统。”
何未逢慢慢地站直了身体,拉起沈念之,让她也跟着站直。
沈念之转过身,跟上何未逢的脚步,两个人一前一后地朝着热带园区的方向走去。
“生态系统的常见元素有哪些?”
何未逢走在沈念之的身前,随即提问。
“阳光、水、空气……”
“嗯……还有很多生物,比如……分解者?像细菌和真菌。植物是生产者,动物是消费者。”
沈念之跟着何未逢的步伐变得慢了下来,沈念之一边想着,一边思考着知识点。
“回答得不错,在生物学里,这个世界上每一个生灵都有存在的意义。”
“你会看到生态系统的多样性,也会看到生物对于外界刺激而作出的反应,能观察到每一个生物从生到死的完整一生。”
沈念之加快了脚步,与何未逢并排走着。
她一边听着耳边传来何未逢低沉的嗓音,一边盯着他的侧脸看,眼眸里透露着几分好奇,也有着对于知识点的新理解。
沈念之觉得,何未逢的思维方式很特别。
还有,他刚刚念的李白和白居易的诗,沈念之也觉得诗中描绘的景象极美。
今天回去之后,她一定要将这些诗记下来。
而且,她还要再多背些诗,这样,下次与他再出来的时候,就不会一个劲地对着紫藤树,却只会说“好美”、“好漂亮”等等这些太过肤浅的词汇了。
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