思想政治审查、学科审查、专题审查,以及综合审查。
因此在这四大流程之中,需要多个编辑,以及人教出版社的社长进行共同商讨。
但在实际情况下,
现实的流程其实更为复杂。
征集与推荐之后,就需要开个小会议,
编辑聚集于此,进行初步筛选,先淘汰一部分作品。
而后让业界的几名专家成立评委会,以社会价值,教育意义等角度进行更为专业向的专家评审。
就算被评委会通过了,也不代表能够入选。
还需要进行试教与反馈,
部分候选的作品可能会在小范围内进行教学试验,
收集师生的使用反馈,评估其实际教学效果,再进行淘汰一部分。
随后就是修订。
针对与修改的意见需要和原作者进行商量,这其中也会再淘汰一些。
完成修订之后,便是定稿了。
直接入选作品名单,编排进语文教材。
最后才是审核与出版,
即便是人教出版社同意了所有,但还是需要教育主管部门的审核批准。
毕竟,
出版社都是被教育部主管的。
而这一步,更是重中之重。
他们务必要确保内容符合国家教育方针和课程标准。
审核通过后,方可正式出版发行。
这一步的审核之严,犹如广电,简直是千军万马过独木桥,让更多的作者在这一步心灰意冷,终止于前。
……
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