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第119章 植物种质资源考察（第3页）

2、实物标本档案

包括原始种子、果实标本、苗木标本等。

为了妥善保存这些珍贵的实物标本，应建立设施条件较好的标本馆，长期保存搜集种质的实物标本（包括引种的实物标本）。

保存实物标本不仅可以用于植物的分类研究，而且可以在多年以后，特别是在出现混杂的情况下，作为原始样本用以核对。

（4）种源类型

（5）杂交类型与栽培类型

（6）植物的区划

2、生境比较分析

（1）单因子分析

（2）综合分析

3、植物适应性与变异性的分析与筛选

植物迁移到新的引种区后，由于环境对植物的影响及植物自身的调节，能不断地改变原有的生长发育习性，逐渐地适应于改变了的新环境。

4、栽培与驯育

植物对环境有主动适应的能力，这种现象在引种栽培中普遍存在，人类可通过选择的方法获得新的类型或品种。以现代生物学的生态系统观点，人是生态系统中的一个因素，而且是最主要、最活跃的因素。人是通过对引种区域的生境选择，提出并实施最合理的栽培方法来克服驯化过程中的各种矛盾，改造植物的各种不良性状，最终驯育出优良的类型。

植物引种的程序

植物引种程序系指从选择引种材料，进行引种驯化研究，栽培管理，直至适应当地生长栽培的全过程。主要包括：

1、确定引种目标开展调查研究

2、制定引种规划与实施计划

3、引种试验

4、建立技术档案

植物引种途径

植物引种的途径较多，大致可归纳为以下几种：

1、派科学家到植物遗传资源丰富的国家实地考察。

2、建立国际关系交换植物种质资源。

3、在驻外使馆中设专员负责了解所在国的植物资源情报资料。

4、从CGIAR（国际农业研究磋商组织）下属的国际农业研究中心引种（IPGRI，CIMMYT，IRRI，CIP）

植物引种基地

植物引种基地一般包括植物园、树木园、药物园、研究所、试验站、各类资源圃等。

美国和俄罗斯、日本等国都建有完善的植物引种基地。如美国由农业部领导，设立一个专门机构——植物引种局，根据地区特点建立了四个引种园，五个试验站，进行试验和推广工作。

中国农业科学院品种资源所是我国国家栽培植物引种中心，与中国农业科学院下属各研究所，以及各省级农科院对应研究所共同组成植物引种基地。

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