食堂不准外带,不准浪费,发现会禁食两日。
这条规则严格到发现有人对动物内脏过敏,从此食堂多了一面小型橱柜,里面是各种治过敏的药丸。
橱柜上的宣传标语:挑食不是好孩子。
执行此条的是教习,所有违反的无一例外被抓到,于是再也没有人敢违反。
江弥一边吃一边听他们说事情始末。
孙柏柔几人下课后去找江弥吃饭,结果没见到人,问了才知道她被老师骂走了,四人到处找她,找到食堂快关门,最终去找邢歌。
孙柏柔说:“学姐知道你的事后,将这个木盒给我们,说这算是不成文的规定,用这种木盒带饭,教习不会管太严。”
他们说完江弥也吃得差不多,她说:“谢谢你们。”
几人别扭了下然后看她,等着她开口。
江弥说:“没那么严重,陈教习是在点醒我,我觉得他说的有道理,就去找办法解决了。”
孙柏柔问得委婉:“那……”
“我和字灵相互看不对眼,没法写出字,还没想到解决办法。”江弥说这话时神色如常,孙柏柔却听得惊愕张嘴。
三男孩面面相觑:“字灵是什么?”
江弥:“你们不知道?”
三男孩摇头。
孙柏柔解释说:“对大部分初学者来说,字是无意义的笔画,重复不断写的过程就是和字灵沟通的过程,重复到一定程度,就会明白字的含义,他们察觉不到字灵,只有少部分灵性很高的人能感知。”
江弥说:“你能感知到它?”
孙柏柔点头:“幼时我和族里姐妹识字,她们看到的是笔画构成的字,我看到的是画面,动态画面,‘破土’是草茎扎破土地用力向上,‘捕食’是飞鸟俯冲捕获蛇鼠,‘祈雨’是大地龟裂人类上山祈祷,就好像看到远古时代的某一刻。”
李二忍不住感叹:“你懂好多啊。”
孙柏柔害羞笑了下:“我家以前人很多。”
这个话题对在场的人都比较敏感,其他人没再继续。
江弥若有所思:“这样说的话,只要我不断重复写,就能和字灵融洽相处了?”
孙柏柔却很认真摇头:“你的情况很特殊。这世上总会有不少厌学不喜欢写字的人,但他们依旧能提笔写字,一样能跟字灵沟通。但字灵不允许你写。”
江弥:“……”
字灵出来聊聊,我怎么得罪你了,说出来,我改。
看到江弥郁闷表情,孙柏柔鼓励道:“也不全是坏事吧,江弥,你的灵性应该不比我差。”
江弥面无表情:“所以字灵排斥我?”
孙柏柔说:“我觉得可以理解成磁石,灵性越强,吸力越强,但如果某方面出了问题,吸力变斥力,灵性越强,阻力越大,你现在就是这种情况。”
“我有一位族姐,自幼聪明早慧,她娘对她十分严苛,每日背书写字不许错一个。忽然有一日,她忘记了所有字,连她自己写的字也不认识。”
这个情况和她有点像。
江弥问:“后来呢?”
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