而是通过这个投影仪告知百姓们国事?
可这又是依靠什么发展的呢?
李隆基脑子里一点思绪都没有,后世能发展出来应当也是靠着前人的积累才做到的。
难不成他们这时候连头都没开,边都没摸着?
宋,这时候已经有官方报纸了,叫邸报,也可以叫朝报。
这时候的雕版印刷术已经较为成熟,相关的印刷配套也得到完善。
赵匡胤看到这个的时候,想的主要是他们该怎样提高邸报下发的效率。
至于怎么做到跟投影仪那样,直接跳出来给百姓们看,想想都知道他们这时期是做不到的。
他也不妄想。
元,孛儿只斤·铁木真(成吉思汗)一手拿酒,一口吃肉。
现在正是闲暇时候,他才坐下勉勉强强地听了完整的一节课。
但真要他说些什么,他还真说不出,那些话就跟一阵风一样,吹过后就忘了。
纯当听了个故事。
孛儿只斤·忽必烈没放什么心思在那上面,他正看着其他汉书。
他们打天下厉害,但是治理天下还是稍逊一筹。
那么大的疆域想要治理好,就必须多多学习其他朝代的经验。
就比如他最喜欢的唐太宗。
明,朱标专心致志地听着课,朱元璋和马皇后坐在一旁小声交谈。
所以朱标是第一个注意到那个小画面的,“父皇,您看。”
朱元璋应声抬头,看了一眼便问道,“标儿,你从这里面可看出了什么?”
朱标,“一是完善的天气预测法,二是与众不同的标题,三是未知的指数,四是后世颁布条令的方式。”
朱元璋鼓掌,“不错不错。”
不愧是他找了那么多人教出来的太子。
目光重新落在那投影仪上,朱元璋心中也满是疑问。
就是不知道这位老师之后是否会讲。
朱棣心中虽有疑惑,但未言语。
虽然后世的这些法子都好,他知道能了解天气很好,也知道下发政令的那般效率很好,或许那个他不了解的指数也很好,但这些都应该在解决外患之后再发展。
倘若这些法子会带来更多的益处,那他才会立即下令让底下的官员招揽人才,专门研究。
……
天上的投影仪逐渐暗下来,百姓们各回各家,留在宫中的官员也往家里赶,大多数皇帝们则继续处理着自己的政务。
今日一事虽让他们对后世有了一粒沙的了解,但了解归了解,真付出行动的没几个。
毕竟没有看到实打实地的好处。
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