黄主任在例会上提出,要坚决把研究生的研究课题统一到主要学科和研究方向上。
有的同学研究课题严重偏离了学科特色,例如工业自动化学院的陆策同学,提出的研究课题是养老机器人,到现在预开题报告都没有通过……
她说的这事和学科建设有点关系,但研究生的研究课题,包括开题、答辩等,一向由学位和综合办主管。
她提出这个问题时,黎诗慧和葛平就直皱眉头,分管学科建设的副院长打岔说,“这事主要是学位和综合办的职责……”
黄主任没有理会,还在继续说:“这名同学是跨专业报名,报名时的专业证明材料不准确,后来只是工业自动化学院出了个证明……”
何鑫院长不解地看着分管副院长。
分管副院长明显感到压力,他再次打断黄主任的话,“这是工作例会,请黄主任只谈学科建设方面的事情。”
……
黎诗慧看了葛平一眼。
葛平翻开笔记本说,“黄主任说的不准确,陆策同学的专业证明材料是自动化学院出的证明,再报研究生院分管副院长、院长审定的。*月*日,招生办会议上我还通报过这个结果。”
黎诗慧说,自动化学院专家委员会已经评审通过了陆策同学的正式开题报告,综合评定为优秀等级,会议开始前我刚送分管副院长和何院长……
黄主任一下子脸色发白,“这不可能……”
葛平逼问:“为什么不可能?”
“我查过没有他的项目资金到账。”
分管黎诗慧和葛平的副院长抓住了把柄,说,学科建设办公室的职责是学科建设面上的工作,
像黄主任这样在学校的其他单位专门收集某个同学材料,又不是组织行为,
这位同学是有权向学校相关部门申诉的,这将对研究生院整体形象造成严重影响……
为把事态控制在最小范围,建议黄主任以适当方式和这位同学诚恳沟通……
何鑫院长问:“黄主任,你的意见呢?”
黄主任口干舌燥,她知道了问题的严重性,用“非组织行为”收集学生的材料,这极有可能影响她的提拔。
“我诚恳向院领导和同志们检讨,这是我的粗枝大叶造成的……
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散会后我就去向陆策同学解释我听岔了,并向他道歉……”
这明显就是避重就轻,现在就看研究生院的头头能否放她一马?
何鑫院长说,“这个情况就议到这里,院领导班子将根据事态后续发展,再研究决定对黄主任的处理……
下面部署下一阶段的主要工作……”
……
……
……
宋时雨和贾芳合作撰写了一篇“关于船舶建造领域工业机器人研究现状及前景”的文献综述,恰逢这一年龙国造船跃居全球第一,进入快速发展通道。
徐藩东认为这篇文献综述契合当前形势,他和院里另外一位教授向《校报自然科学版》推荐,准备走“快速通道”发稿。
两个月后编辑部反馈“下月刊登”。
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