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“当天接到家长的致电时,我们在学校里明明找过很多次,他的随身物品也都在练习室里,结果第二天发现晕倒的孩子,又出现在练习室里。”
这样的事情一共发生了三次。
学生们被找到后,都出现了高烧的症状,醒过来也说自己失去了那段时间的记忆。
三个人都是即将参加钢琴比赛的种子选手,说辞也是惊人的相似,就记得自己刚刚在留校练习,然后一睁眼就发现在医院了。
“他们现在还在学校里吗?”我问。
对方露出为难的表情,“这三个学生,有一个转学了,剩下两个还在休学,自从被神隐后,他们就不愿意上学了。”
“我后来去拜访,问过他们的父母,两个人都多梦,时常会惊厥休克。”
“而且……”他以一种十分惋惜的口吻说,“他们像是突然忘记了怎么弹琴一样,完全是一副初学者的姿态,怎么也碰不了琴了。”
被咒灵夺走了。
我直接在心里得出了结论。
相比其他没什么大不了的怪谈,这只咒灵能够纠缠这么久,起码也是拥有特殊术式的二级。
本来还想多问问的,结果校长先生的了解也就到此为止,剩下的只能自己去调查。
松北小奈、千岛大地、高桥健……我注视着写在纸上的那三个名字,发现其中有一个居然是和清原五十铃同班。
在走出校长办公室后,我询问五条悟的意见,“需要去见一趟受害者吗?”
五条悟习以为常地撇撇嘴,“不需要,一级以下的咒灵通常都不喜欢挪窝,它肯定还在学校内。”
“只要布置些符纸咒文之类的东西,放在咒力最不平稳的地方,准备个三四小时,就能用阵法把它们揪出来。”话说到这里,他仰着头打量了下这栋楼的构造,似乎考虑起了可行性,“虽然动静会很大,连带着其他的咒灵群也赶出来,反正一般人也看不见,不如现在就——”
“不要。”我双手摆出叉的姿势,诚恳道:“我不想被夜蛾老师一起教训。”
“你还真是乐意于做夜蛾眼中的好学生啊。”被打断的五条悟垂下眼,就像是随便找张能靠的桌子那样,他将胳膊架在我的肩膀上,倒也没有坚持的意思,半是抱怨半是觉得麻烦地嘟囔:“还是裕礼有其他的主意?”
“没有,我们这种普通术师只有循规蹈矩的法子。”我摇摇头,很快又想了一下。
“但我有可以让过程没那么无聊的方法。”我说。
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