黄色的六等边形,每个角落各有一个字母,分别是C、O、M、B、E及R,而在六角形中心的,是枚同样方正的六芒星。
这六芒星也有玄机,乍看之下是普通的星星,但细看就会知道,这六芒星是由两个正反三角蜂尾互扣起来的。
之所以知道是蜂尾,是因为最上和最下的的芒角上,各有一根细细的蜂针,绘制得唯妙唯肖。
“在康柏的校地范围内,一般手机是收不到信号的,所以不分学生或教职员,到任时都会配发一支康柏专用的手机。”
昨夜谢米耐心地向我解释。
“康柏的手机与外界不互通,只能拿来和学校里的人互相联系,但可以上网查数据。”
“这样不就能够和外界互通了吗?”我奇怪地问。
“下载数据是没问题的,但向外发送消息是没办法的,SNS也只能用校内的,想和外界通信,就透过宿舍或图书馆的电脑外联网络。”
我啧啧称奇,不过能上外联网络这件事,让我松了口气。
我将住处安顿好后,用宿舍的公用电脑寄了封电子邮件给霍医师。
霍医师是“蝶伊老师”当年的主治医师,“蝶伊老师”非常信任他,和他无话不聊,霍医师可说是拯救了记忆破碎、濒临崩溃的“蝶伊老师”。
“蝶伊老师”离家出走后,是霍医师找到流落在外的他,他怜悯“蝶伊老师”的生活方式,偷偷金援了我和“蝶伊老师”。
虽然是多管闲事,但霍医师是现在世界上唯一关心我和“蝶伊老师”的人。
“医师:我顺利到康柏上任了,这里的网络和外界不相通,我无法常写信给你,但你不需要担心我,我会照顾好我自己,像往常一样。”
我想了下,又补了一段。
“我刚来报到,就有学生跳楼,看他们校方的反应,感觉很稀松平常。方便的话,可以帮我调查一下康柏这几年是不是还有其他学生自杀吗?这里的网络有点不方便。蝶伊”
我的康柏手机还无法使用,手机似乎是采用脸部辨识认证,谢米说要等今天早上八点,我正式就任后,数据才会导入系统,我也才能登录那支手机。
这时中庭方向响起了歌声。是康柏的校歌。
伟哉康柏,英才如云。
首先是自信(Confidence),有战胜一切的勇气。
第二是顺从(Obedience),对师长抱持敬意。
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