她们姐妹两个身边从未缺少过追求者。
但两姐妹打小就不想在这种“无意义”
的事情上浪费时间。
她们能够习得双面绣除了本身的天赋以及双胞胎的默契以外,最重要的一点就是她们真的喜欢并愿意沉醉于这门艺术当中。
她们希
望能够在双面绣这个相对缺乏“创新”
的领域,制作出一件又一件的惊世之作。
然而打从她们成年起,没有了未成年人保护法庇佑的姐妹俩,便时不时地遭遇着来自七大姑八大姨的催婚,甚至就连八竿子打不着的合作方和路人,也总是想着要给她们介绍对象。
为了避免被催婚的麻烦,她们甚至提出要借着家族师承不得外流的借口,只能对外招赘的说法来堵住众人的嘴。
然而即便如此也依旧挡不住“某些人”
,“我都是为你好”
的借口。
她们不是厌恶婚姻,也不是对婚姻这种事有什么偏见,而是因为在她们眼里一旦结婚,就会影响到她们的事业。
她们的双面绣,需要姐妹两人的共同协作,一旦她们之中有谁选择结婚生子,就难免会让她们的技艺受到影响。
而这刚好是她们姐妹两个最无法接受的。
所以她们才会借着家里人老人必然,不会甘心苏绣在永安学院落后的心理,主动请缨来到仙安。
为的就是能够在他乡争取到一个能够安心创作的平台。
而永安学院的资源和关注无疑是她们眼下当仁不让的最佳选择。
不过值得在意的是,福家姐妹来到永安学院后,虽然没有在工资待遇上做进一步的商谈,却主动提出了一个非常特殊的要求。
那就是她们对工作时间的“特殊要求”
。
第65章师生标准作品KPI
“所以你们姐妹两个是希望两个人共享一套课时安排?”
永安学院教研室内,贾文嫣简单总结了一下两人入职申请中的待遇重点。
福芒:“是的贾院长,我知道正常来讲每个老师都应该有自己的单独排班,但我们姐妹两个的情况确实特殊。”
“我们姐妹两个最拿手的双面绣需要我们两个同时共同作业,这意味着我们若想要在教学的同时,进行刺绣创作,就没有办法像其他刺绣类的教师那样,错开排课。”
福果:“所以如果可以的话,我们希望贾院长能允许我们采用一班双教师的教学方式。”
“我们都觉得这种双教师的教学方式,既可以保证我们教学之外的创作时间,也可以让我们在教学过程中更为全面地观察学生们的技术问题。”
福芒:“然后如果院长您担心其他老师会觉得这是对我们姐妹两个的优待,我们也可以用类似大教室公开课的方式,来一次性带两个班人数的实操课。”
“那不至于。”
贾文嫣闻言笑着示意两人不用着急。
贾文嫣:“我既然规定了永安学院的教师,必须要在每个学期或学年的课余时间完成相应的作品指标,就自然会竭尽所能地确保大家的创作时间和空间。”
“我会负责和其他老师解释,并尽可能给你们两个安排类似检查学生学习进度的审查课。”
“另外如果方便的话,我还希望你们能时不时地在教学期间,向学生们展现一下你们的双面绣。”
福果:“这个自然,我们姐妹两个来这里就是已经做好了觉悟。”
福芒:“是的,我们来之前就已经和家里长辈承诺,说会用自己的努力帮我们苏绣争取到更多的宣传资源。”
福家姐妹对贾文嫣的安排很是满意。
虽然她们来仙安的主要目的,是为了通过异地距离来逃避家里人各种催婚。
但这并不影响两姐妹对工作态度和事业的追求。
而她们家里人之所以会同意两姐妹来仙安,也是因为看中永安学院的宣传平台。
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