竟然是——任务!
没有人能够明白,将玩家扔进一个开放大世界里,这个世界甚至有着诸多限制,不提供目标,不发放任务,在最初的新鲜劲过后,会有多么的难以忍受。
虽然不知道那个谜语任务在干什么,但此刻星终于打破了面前的困境。
她越过随心意变得透明的系统面板,紧紧握住女人的手,说:“你放心,我一定会帮你找到他们的。”
紧接着她开始打量房子四周,“顺带一提,我可以在这里面搜索一下吗?”
“请便吧。”女人终于接过彼得手里的纸巾,一边擦拭一边小声抽泣着。
“喂!等等,星。”彼得冲过去小声道,“我们不能乱翻别人的东西。”
星不以为意,手中动作不停,“没关系,我们只翻重要的线索。”
可是不翻动我们怎么分辨重要的线索?彼得满是疑惑,他望向已经沉浸式寻找线索的星和已然无法回头的现况,一咬牙便加入其中。
事已至此,还是先做任务吧。
这起案子最开始是彼得发现学校同学的异常行为。
他之所以对这个学生有印象,不仅是因为对方的成绩在学校名列前茅,还同他合作过一次小组作业。
但也仅有那一次。他们的圈子不同,认识的人也不同,对方在学校也算半个风云人物,正常来说被称为书呆子的彼得很少能有与对方交谈的机会。
可突然有一天,诺亚主动来到他面前,询问了一个奇怪的问题:
“如果给你一个机会能救下重要的人,你会去做出改变吗?”
“呃,普遍来说……是?”彼得当时还没能反应过来,正准备顺着话题谈论下去,对方却像是已经得到想要的答案,离开了。
再后来,他的同学,诺亚·约翰逊再也没有回到中城高中,所有的指向都在表明——他失踪了。
另一边,不清楚前情提要的星在书房勤勤恳恳地挖掘中。
虽然游戏面板没有给她标注任务指引,但只要找到关键任务道具,系统都会自动收录。根据这种方式星排除了书房99%无用书籍,将单独挑出的几本全部塞给了站在一旁难以下手的彼得。
突然被塞了几本大部头的彼得愣了又愣,捧着书问:“这几本书?”
星头也不回地答道:“任务道具。”
虽然不清楚对方是怎么分辨出来的,但彼得看向又开始在四处翻腾的星,不解:“那你现在在找什么?”
星:“一般这种时候,都会有一个小纸条之类的单独文本,作为重要任务道具,为玩家提供关键性的线索。”
彼得欲言又止:“这真的不是在玩游戏,对吧?”
星回头看他,认真地说:“当然,这是在做任务。”
彼得最终还是选择了放弃思考,开始翻阅手里的几本线索——《集体记忆的形成》《历史叙事学导论》《曼德拉效应研究》……都是一些和历史、记忆相关的书籍,也许这就是两人失踪前正在研究的东西。
可他从未有听说过诺亚·约翰逊什么时候对历史感兴趣了,对方跟大多数这个年纪的男孩相似,喜欢炫酷的科技,满脑子奇思妙想,崇拜英雄事迹并幻想自己有一天能够成为其中之一。
彼得在被变异蜘蛛咬之前也一样,除了不像对方这般融入群体,他很大程度能够体会诺亚的想法,更别说去触碰枯燥乏味的历史研究,这有些太过于不同寻常。
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