他愤愤不平地戳着餐盒里的青菜,没好气地说:“当然是喜欢女生啊,你喜欢男生啊?你应该藏好一点,你的性取向会连累别人的。”
贺川挑眉,没有反驳他的话,“哦?细说连累。”
方许年继续戳碗里的青菜,很小声地嘟囔着,“如果有人知道你喜欢男生,就会仇视你的男生朋友,还会针对他们搞霸凌。”
“开什么玩笑,”
贺川往后靠在椅背上,勾着嘴角露出一副吊儿郎当的混混样,他眼里藏着股狠劲儿,似笑非笑地说:“现实的高中里哪有那么多针对啊霸凌的,都是好好学习的高中生,无缘无故的谁搞霸凌啊。”
“挺没品的。”
他这副模样和以往示人的样子天壤之别,但现场就一双眼睛,还没有落在他身上,所以没有看见他的反常。
方许年脸上的表情有片刻僵硬,他的嘴角微微抽动,一时宕机不知道该用什么表情来面对这些话,也不知该说些什么延续沟通。
交朋友最重要的是沟通。
沟通,顾名思义,你一言我一语才叫沟通。
可他该怎么沟通呢?
是附和贺川的话,为了依附朋友将身处困境的自己踩进泥里,对着那个苦苦挣扎的方许年大声唾弃,彻底否认他的遭遇和勇敢,还是强硬地反驳,在贺川嘲讽的目光中诉说自己的悲惨,和他讲那些令他头皮发麻的瞬间?
都不行的,都不可以。
不想附和,不想反驳,不想沟通。
他终于放过了那根可怜的青菜,沉默地低下头将其塞进嘴里,用咀嚼逃避沟通。
有关霸凌的讨论总是激烈的,多方意见各执己见,别的声音也掺杂其中,所有人将言语化作箭矢,试图将不同的声音诛灭。
殊不知在他们的战争中,被万箭穿心的只有当事人。
社会上有很多人在发声,他们呼吁反霸凌,群情激愤地讨伐那些可恶的霸凌者,催促社会重视学生心理问题,催促法律严惩未成年霸凌者,催促家庭严格教育子女,培养孩子的人格和三观。
那样声势浩大的讨伐,让很多被霸凌的学生心生期待,觉得自己的困境是有解的。
像试卷上的题目一样,写出一个解,随后写下正确的答案。
却又不太像,因为没有参考答案,也没有阅卷的老师告诉你答对还是答错。
网上说,遭遇霸凌要及时告诉老师和家长。
方许年说了,没有效果。
网上说,要勇于和霸凌者对抗,别让人觉得自己好欺负。
方许年照做,没有效果。
因为他所遭遇的霸凌没有拳脚,没有流血,甚至没有污言秽语。
是一群人心照不宣的眼神,是藏在恶劣笑容下的恶毒评价,是避之不及的态度和不想接近的嫌弃,是那些虽然没有污言秽语,但能将人击垮的孤立。
老师却说,是不是你太敏感了,同学们对你的态度都很好啊,没人欺负你,是你想多了。
网友说,你是不是惹到他们了,不然他们怎么就欺负你?而且你说的那些,感觉也不像霸凌啊,学习压力太大了吗?
所以没有拳脚,没有流血,没有辱骂的就不算霸凌吗?
不同的选择经历同样的结局,方许年已经放弃了,他甚至搞不清楚霸凌的定义,只能自己默默承受。
他想错了,霸凌这道题,根本就没有解。
有的网友说,被孤立有什么可怕的,你好好学习,就当是自己孤立全班人。
真好笑,一群成年人试图说服一个正在经历霸凌的高中生,让他觉得自己遭遇的霸凌并不可怕,甚至可以偷换概念让自己摆脱被霸凌的处境。
真好笑。
“许年,你想不想谈恋爱?”
贺川问他。
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