6070最新章节，第2页_八十年代二婚家庭免费全文阅读

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江晓晓也是害怕妈妈打，才不敢把老师要叫家长的事告诉她。

她上午跟着双胞胎来学校，还没踏进教室，看到班主任黄老师坐在讲桌后，想起她说家长不来就不让她上学的话，就转身离开学校了，后来在街上乱逛，等到十一点放学，又回到校门口等双胞胎一起回家吃饭，下午2点上课，她还是跑出去玩，放学继续回来等双胞胎。

江晓晓道：“我不喜欢学校，也不喜欢上课，你们不要告诉我妈妈，好吗？”

双胞胎犹豫了一下，不知道要不要答应。

星星先点头，今天江晓晓帮他把那几个坏同学打跑，如果他去告密，就是不讲义气。

月月也协同屈服了，她道：“那你明天就要去上学，如果你一直不上学，就会被发现，到时候你妈妈更生气了。”

江晓晓原以为双胞胎不说，就没人知道她逃课的事情，结果晚上林川柏就先知道了，当然是林佩兰特地过来和他说了，林佩兰本来是想找江梨谈，知道她还没回来，就只能托林川柏转告了。

“一年级的孩子，又是刚从幼儿园上来，普遍有注意力不集中问题，如果一直不能认真听课，就会跟不上学习进度，你和江梨好好商量商量，看这事要怎么办？”

林川柏想到江梨最近正在寻找可以给打火机作坊挂靠的集体企业，知道她这两天出去，就是找县机械厂谈这个事，本来还想等她回来就和她提一提晓晓的事，结果江梨九点多才进门，还是被她大哥搀扶着进来的，她喝的一身的酒气，林川柏看了眉头直皱，既生气又担心。

林梨树也担心妹夫生气，解释道：“阿梨想挂靠机械厂，本来这事也简单，机械厂现在名下挂靠的作坊和供销员不知道有多少，但她担心以后会有产权纠纷，想和他们签一份很详细的协议，为了谈这事，不仅要给他们送礼，晚上酒桌上也少不了多敬酒，她也是为了把事情谈成，你可千万不要生她气。”

林川柏表示自己知道了，等把大舅子送走，他给江梨弄了一份解酒汤过来，喂她喝下，再帮她洗漱一番，见她一躺下来就睡着，根本没有机会和她谈晓晓的事。

第二天林川柏刚醒来，见江梨已经起床了，她一边套衣服一边说，“徐秘书帮我联系了慎州的几家单位，我想去了解一下打火机配件能不能实现本地化生产，听说慎州有一家蓝光电子厂，已经开始生产压电陶瓷，不知道质量怎么样，用在打火机点火装置上是否稳定……”

林川柏根本没有机会和她谈江晓晓的事，只能起来，把自己做的胃药和醒酒药交给她，提醒她道：“不要喝酒，非喝不可的时候，就先吃点东西垫垫肚子再喝。”

他现在知道，让她一点不喝酒也是不可能。

林川柏也不放心她一个人去慎州谈合作，特别酒桌上，她一个女同志肯定要吃亏，江梨说她大哥和她一块去，让林川柏放心，没人能占她的便宜。

早上林川柏先往医院打了电话，说自己要晚点过去，然后就盯着三个孩子洗漱吃饭，再推上自行车，和他们一起出门。

走到分岔道的时候，三个人齐齐看着还跟着他们的林川柏，月月提醒，“爸爸，你上班要往那边走。”

林川柏道，“今天陪你们去学校看看，我还没有和你们老师打过招呼呢，想和他们了解一下你们最近在学校的表现怎么样。”

三个人立时噤声，双胞胎还齐齐转头看着江晓晓，都为她担心，爸爸一去学校，晓晓昨天没去上学的事肯定就要露馅了。

进了校门，林川柏停好自行车，见江晓晓在后面拖拖拉拉不肯向前，他笑着过去拉着她的小手，“走，叔叔陪你一起去见老师。”

班主任黄老师终于等来了江晓晓的家长，本来还挺生气，见到家长长得温文尔雅，态度也十分谦和，胸中的火气便淡了一些。

她把江晓晓最近的表现详细的说了一遍，叹气道：“有些孩子要晚熟一点，像江晓晓这样，课堂知识和纪律都跟不上，我建议啊，还是让她再去上一年幼儿园，晚一年再来上小学。”

林川柏听到黄老师的劝退，也不着急，而是把晓晓拉到身边，摸摸她的脑袋安抚着，“你先回座位上，叔叔和老师聊一聊，别担心，没事的！”

等江晓晓背着书包，嗒嗒嗒往座位上坐好，眼睛就直往林川柏这边瞄。

“黄老师，晓晓已经到了上学年纪，如果让她再退学回去读幼儿园，对孩子的心理影响也很大，我这次来，主要是想和老师沟通一下，看怎么配合你们的教育，让晓晓尽快适应课堂纪律。”

现在小学课堂，要求统一坐姿、安静听讲，但六七岁孩子的注意力本就只能维持15-20分钟左右，好动是生理天性，也有一部份原因是孩子对课堂内容不感兴趣，有些孩子知道畏惧权威，能收敛一些自己天性，江晓晓属于神经不是很敏感的孩子，而且胆子特别大，所以才会闹出老师说的这些问题。

但林川柏不能这么直白和老师说，以免被老师误会，是对她的教育方法有意见。

他说想留下来观察晓晓上课情况，针对她的问题再进行教育调整。

黄老师觉得家长还是挺重视，愿意配合老师工作的，当然没有意见。

林川柏就在窗外，跟着听了两节课，下午他又来了听了一节。

或许江晓晓知道他在外面，这几节课里要老实不少，上午的语文课和数学课，老师讲闲话的时候，她倒是能双眼有神的盯着讲台，等教汉语拼音和数学的知识点时，她就像衣服里爬进了毛毛虫，开始左顾右看，不是把铅笔盒打开合上，重复玩着，就是一下趴下去找掉地上的橡皮，一下又去找卷笔刀，好像她的东西特别容易掉下去。

下午的思想品德课，她倒是最坐得住，听老师讲雷锋的故事，听得十分入神，手上也没有那些小动作了。

林川柏猜测，江晓晓也有可能是听不懂课堂知识而以调皮捣乱的方式逃避。

他晚上带着三个孩子复习汉语拼音，让大家轮流上前做小老师，江晓晓起先还扭扭捏捏不肯上去，她根本不会，只是把aoe三个字母四个声念了一遍，林川柏率先给她鼓掌，夸她念得很好的时候，她小胸膛顿时挺起一点，开始咧着嘴呵呵傻笑。

第二天林川柏又去了学校，和黄老师商量，能不能给江晓晓派一些她力所能及的小事，比如课前帮老师擦黑板、搬凳子释放一点她的精力。

并且同意让她“阶段性放松”：比如每节课中间让她站着听2分钟，课堂提问时把简单问题留给她，答对后能当众表扬，给予她一些鼓励。

黄老师听了直皱眉，她说所有同学都坐着，就她一个人可以站起来？她不能搞区别对待，再说了，小孩子做错事了，她才会罚他们站着，让她额外站这两分钟，能解决问题吗？

又说一个班孩子这么多，她不可能只关注江晓晓一个学生，她说老师不能体罚学生，但有些孩子皮起来，真的令老师头疼，所以还是家长教育为主。

林川柏也没有想过家长撒手不管。

他觉得江晓晓精力旺盛，不仅要消耗掉她一些精力，也要提高她对学习的兴趣。

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