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科学待错让孩子勇往直前（第2页）

孩子犯错误，父母可以给予惩罚，但是一定要注意分寸。因为惩罚孩子不是目的，而是让孩子记住错误的教训，以便以后不再犯同类的错误。天下的父母们，不要让你的惩罚太过分，以至于将教育演变成了纯粹的伤害。

哈佛语录

哈佛教育专家认为，孩子在成长道路上，能力是否能够增强，是由他自身改正错误的能力决定的。如果一个孩子连最基本的改正错误的能力都没有，那么他将会变得自卑和软弱。父母和老师在此中担任引领的作用，而不是强制性的令其改正，这样会剥夺孩子自我改正的能力，不利于以后的成长。

拒绝承认错误，家长怎么办

人类最不道德的地方就是说谎和懦弱。

——高尔基

美国教育学家认为，孩子犯了错误之后，最难过的其实就是他自己，除了担心受到父母的惩罚外，他们也会因为后悔或者是不知所措而下意识地不愿意承认错误。如果家长能够很好地理解孩子这种心理，并且以此为突破口进行引导教育，就能够取得很好的效果。

哈佛故事

贝克的儿子爱德华不小心打碎了家里的窗户，可是不管贝克怎么询问，爱德华就是不愿意承认自己的错误。

贝克并没有打骂爱德华，而是找来了一张白纸，在白纸上滴了一滴墨迹。当着爱德华的面，贝克把白纸折了起来，挡住了白纸上的墨迹。

贝克问爱德华说：“乐乐，你现在还能够看见墨迹吗？”

爱德华摇了摇头说没有。

贝克继续问道：“那么白纸上的墨迹到底还有没有呢？”

爱德华犹豫了一下，迟疑地点了点头。

贝克看着爱德华的眼睛，说道：“当人们犯了错误的时候，心中总会想要将这个错误掩饰过去，希望自己还是如同白纸一样纯洁无瑕，于是他们便对家长说了谎话，就好比这张折起来的白纸一样，虽然将墨迹掩盖住了，但是人们还是知道上面有墨迹的。”

爱德华低着头不再说话，贝克停了一会儿，说道：“实际上，人们的这种做法根本就不能将白纸上的墨迹除去，相反，他的不诚实却又给这张白纸添加了一片墨迹。爱德华，那你认为，犯一个错误好，还是两个错误好呢？”

“当然是一个，”爱德华上去抱着贝克的，小声地说道，“爸爸，那块玻璃是我打碎的，我知道错了。”

贝克和蔼地拍了拍儿子的肩膀，随后又把那张白纸放在桌上摊开，在墨迹的周围又添加了几笔，那片墨迹瞬间变成了一朵绽放的小花。

“爱德华能够勇敢的面对自己的错误，真的很棒呢！其实我们每一个人都会犯错，但是只要我们能够勇敢地承认错误，那么爱你的那些人都会帮助你改正的。这样一来，白纸上的污迹也就变成了一朵美丽的小花。”贝克一边说着一边拉住小爱德华：“好啦，现在爱德华要和爸爸一起去换一块新玻璃，好吗？”

爱德华微笑地点了点头。

爱心课堂

在现实生活中，有的家长可能遇到过这样的情况：孩子犯了错，但任凭你怎么说，他都不肯承认。于是乎，生气且性急的家长就会严厉地批评孩子，甚至拳脚相加。这种做法不仅不能使孩子认识到自己的错误，而且还可能会给孩子的心理留下阴影。

很多孩子犯了错之后，出于一种自我保护的心理，本能地不肯承认，以便逃避家长的惩罚。面对这种情况，家长千万不要着急，不要用“狠狠的惩罚”来逼迫孩子就范。因为这不仅起不到任何效果，还会让孩子在下一次犯错的时候，寻找更“高明”的理由来躲避责罚。所以，英明的家长会选择冷静对待，采用合理的方法教育孩子，让孩子从内心认识到着急的错误，并心甘情愿地去改正。

教育小妙招

当孩子犯了错却矢口否认你对他的“指控”的时候，你是不是非常愤怒？先不要着急上火，否则，怒火会影响你的决断，可能会让你做出错误的决定。当孩子拒绝承认错误的时候，父母应该怎么呢？哈佛教育专家建议父母们从以下几个方面下手：

·建立信任感，让孩子愿意敞开心扉

信任感在亲子关系中是非常重要的。如果父母与孩子之间没有彼此的信任，那么就会有有效的沟通和教育。认错需要勇气，孩子不敢承认错误，可能是因为害怕承担后果。这个时候，父母不要为了让孩子认错，就诱导他说，只要他说出来就不用挨批评，受惩罚。但孩子刚一坦白，父母就对孩子厉声责骂。那么，当类似的事情发生几次后，孩子就不会再相信家长所做出的承诺了，以后犯错后就更不愿意，也更不敢承认了。比较明智的做法就是，给予孩子充分的信任感与安全感，告诉孩子人难免会做错事情，只要改了就是好孩子，从而避免孩子产生畏惧感与不信任感，用于承认错误。在此基础上，家长进一步引导孩子改正错误将会变得事半功倍。

·保持冷静，有理有据地纠正孩子的错误

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