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讲的就是当人家老师自己能得到什么好处的故事。
这篇文章杜撰的是韩愈的故事。韩愈是唐宋八大家之一,课本上有他一篇《师说》。这篇文里,韩愈提倡应当勇于为人师。但文章里,韩愈并没有说当别人老师对自己有什么好处。
冯超的这篇《为人师的甜头》杜撰了这么一个故事:韩愈自小也是个顽童,虽然聪明,但是功课上马马虎虎不求甚解,出错很多。这让他的母亲很是忧虑。怎么解决这个问题呢?他母亲苦思冥想之后想出了个法子,她在家族之中找了几个跟韩愈一块进学,但学习都和韩愈有一定差距的孩子,让韩愈下学之后当小老师,再为他们讲解他们所没搞懂的课本内容。
这样的话,为了能当好老师,韩愈就必须下功夫搞好他自己的学习,弄懂并学精自己的课业,如果他不搞好自己的功课,他给别人讲课的时候,是很可能讲不下去讲不清楚一些疑难知识点的,那样子的话他就会被人耻笑。
只有自己学好学精了,他才能当好这个老师,为他人传道授业解惑。
当了一段时间小老师之后,韩愈的功课有了长足的进步,他一下子摇身一变成为了真正的优秀学生。
而当人家老师这个好习惯也被韩愈终身保留下来。善于为人师,让韩愈受益终生,对帮他搞好学问,跻身文章及学问大家有莫大的好处。
文章的结尾,再说到现实社会,学生们在求学的时候,好学生总是对差生的求助不太耐烦,认为解答别的同学的问题是浪费自己的时间。真的是如此吗?其实,学会做一名称职合格的小老师,何尝对自己的学习没有大益处呢?
写完这篇文,冯超丢下笔,站起来活动了一下身子。
他便感觉到窗外似乎有人在往屋里窥视。
有人在窃窃私语:
“他是在写文章吗?”
“好像是呢,啧啧!写一篇文章就能赚好几十块,真是让人羡慕死了。”
“要是我家孩子也能写好文章就好了。写文章也能发家致富以前谁能想得到啊!”
“哧!能写好文章的人那都是天上的文曲星下凡,你以为谁都能靠写文章吃饭呢?”
冯超皱了皱眉。
他知道,外面是他的乡邻。
他们大概是好奇自己在屋里会干些什么,所以才会趴在窗户外面窥视自己。被人这么盯着看,可真不是个什么好滋味。
如若不是因为天太热,需要开着窗子透进来些风,他真想把窗子关上再拉上窗帘。
冯超甩甩头,把不愉快的负面情绪甩到脑后去,他深深吸了口气,又开始写第三篇文章。
第三篇文章名为《岳飞犯了什么错》。
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