“那可太棒了!”陈屑扬一拍桌子,像突然通了任督二脉,“我现在就写策划书!”
他说完就像装了推进器似的冲回座位,拉开抽屉,笔一甩,PPT模版打开,开始飞快敲字。旁边的张雨晨和谢bro已经开始列小节结构,鳖jing1和霍尔斯趴在旁边出梗,而罗敷丹一边画草图一边吐槽:“我觉得最终boss是不是可以让凉皮鸭的台词用投影打在舞台地上,像诅咒法阵。”
到了下课铃响前的五分钟,陈屑扬“啪”地一合笔记本,把打印好的策划书一摞,夹在腋下,连衣服都没理,直接冲出教室。
“我去办公室了!你们等我好消息!”他一边喊一边飞奔,走廊上传来他奔跑的脚步声,而凉皮鸭正靠在转椅上,一边看着教务系统刷卷面分数,一边吸着冻干柠檬片泡水,心情出奇的好。窗外阳光温和,他甚至在考虑晚饭要不要试试食堂新推出的“无骨迪克”。
“咚咚。”
“进来。”
门打开,陈屑扬气喘吁吁地走进来,额头冒汗,但眼神坚毅,像个给革命报社送稿的热血青年。
“老师,我们班的开幕式策划书完成了,请您过目。”
凉皮鸭一愣,接过那叠封面写着《308班开幕式表演提案——《试炼》》的文件,一页页翻起来。
第一页,“节目类型:舞蹈+剧情演绎”;
第二页,“主题人物:象征性角色,压迫型教师、语言暴击执法者”;
第三页,“台词采样:‘困不是你不交作业的理由’、‘站上讲台不是惩罚,是教育’、‘我看你那眼神就知道你在放空’”
第四页,“高潮段落:学生角色集体反抗,奔向自由之光”……
凉皮鸭的脸色一点点变了,从微笑,到沉思,到抿嘴,到眉头一挑,最后啪地一声合上策划书,眯着眼盯着陈屑扬:“你们——是在内涵我?”
陈屑扬脸不红心不跳:“内涵?没有啊老师,我们怎么可能内涵您。那位‘象征性角色’只是……表达一种学术权威与学生之间结构性张力的抽象概念。”
“你们还用了我原话。”凉皮鸭语气微凉。
“啊?那是致敬。”陈屑扬点头,语气真诚得像在读稿,“您那些句子早就是年级传说,我们觉得舞台呈现要有‘本土化素材’,这不就选了‘本地名言’吗?”
凉皮鸭盯着那份策划书良久,脸色从“哦?”到“呃……”再到“我艹”,眼皮抖得像要把桌上的杯子震碎。
终于,他啪的一声把策划书拍在办公桌上,椅子猛地往后一滑,站起身来,脸上的笑意彻底消失,声音拔高,带着熟悉的“八班式清场威压”:“陈屑扬,你这样子在社会上是要被戳脊梁骨的!”
他一边怒吼一边用手指着策划书,那只手指仿佛能点穿纸面:“你看看你写的这些!‘语言暴击执法者’?‘压迫型教师’?‘集体反抗’?!你这是节目?你这是暗讽教育系统的讽刺剧本!你是不是想上校长办公室喝茶?你是不是想一整届都留级跟着杭茕学语法从头背到beneficial?!”
陈屑扬张了张嘴:“我……我们本意只是想表达……”
“别解释了!”凉皮鸭一甩手,语气如连珠炮般噼里啪啦:“你们这种表演思路,传出去别人怎么看学车中学?怎么看我们班?怎么看我!这不是讽刺,马上拿回去,重新策划!什么跳舞、朗诵、合唱都行!但!不!能!有!我!”
陈屑扬站在原地,嘴角抽了抽,默默接过策划书,语气小声但还倔强:“……我们真的没说是您名字……”
“我一眼就看出来那是我!!!”
“好吧好吧我回去改……改成‘具象领导单位的非人性回声结构体’,总可以了吧……”
“陈!屑!扬!!”凉皮鸭怒拍桌面,杯子里的柠檬片都跳了起来。
随着陈屑扬从办公室垂头丧气地回来,一进教室就把策划书啪地扔回讲台,整个人瘫坐在椅子上,长叹一口气:“凉皮鸭,不批。他说我们节目要被‘戳脊梁骨’,让我拿回去重!新!策!划!”
陈屑扬仰头看天,像一个刚从峭壁上被打回凡间的文艺咸鱼,“我他妈在策划界,跌成了凉皮鸭口中的异端。”
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