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第39章 拯救世界的错误姿势（第2页）

对啊，麦克罗夫特呢？卫阳突然想到了这个，赶紧点开系统界面查询。结果很快跳了出来，这个世界的麦克罗夫特是夏洛克的远房表哥，远在塞尔维亚，而莫里亚蒂根本就不存在！

得，没人能转移夏洛克的注意力，看起来他必须在完成任务的同时对付一个大龄超高智商还特别懂利用自身优势的熊孩子了！

卫阳仰天长叹，好半天才想起来查看他的主线任务。结果不看还好，一看他又傻眼了。主线任务分成了两条支线，a线是汤姆，b线是邓布利多和问号君（显然是格林德沃）。前一个任务很正常，“陪同上魔药变形黑魔法防御术课”，获得初步好感度；后一个是，“帮邓布利多阻止问号继续犯错”，从难度分类来看，能解决就直接通关。

……救命！他也想直接通关啊，可他一个人怎么阻止世界大战？这游戏终于要改名“拯救世界的正确姿势”了吗？

第二天，卫阳顶着两个黑眼圈（并没有），按照系统的指示，飘飘悠悠地去陪上课。他昨天夜里看了看教职员工表，确定系统在挑选课程方面还是没坑他的。

其他的比如说，作为草药课教授，赫伯特·比利拥有“相当难得”的戏剧艺术细胞，在后来的某一次圣诞节里上演了哑剧公平泉，结果闹出了大乱子，以后转去了巫师艺术学校；再比如说保护神奇生物，凯特尔伯恩连自己的手脚都没有看好，并且对神奇生物一点爱好都没有，很难说他胜任这个危险度极高的职位。

总而言之就是，想在本身就一堆问题的课程上刷好感度，没成负数就不错了！

只不过，相对好的教授也不一定能保证相对好的好感度。五年级学生们的第一节课是变形课，斯莱特林和赫奇帕奇一起上，卫阳厚着脸皮去蹭了。作为变形课教授，邓布利多除了看了他一眼外没有其他任何特殊反应，这是好事；但如果汤姆也目不斜视的话，那就坏事了。

第二节课是魔文。这回和斯莱特林们一起的是格兰芬多，卫阳找不到任何理由溜达进去。不过他也没打算溜进去，因为在上课之前，他就看到了俩学院的学生在走廊里差点动手的情景，真心觉得“和格兰芬多一起上课”也该加进排除范围里。

下午第一节是魔咒课。很好，又是和格兰芬多，排除。第二节则是魔药，和——拉文克劳！

卫阳本来相当无精打采，但是他在地窖门外时就意识到了不对。夏洛克站在门边，似乎早就猜到他会飘下来。此时离上课还有几分钟，两人一齐朝着靠边的走廊而去。

“你一整天都在跟着斯莱特林。”夏洛克还是老样子，一开口就直中要害。“你不是赫奇帕奇的吗？”

卫阳无话可说。难道他能告诉夏洛克，他这是别无选择吗？他想破头也想不出让德国黑魔王收手的办法（如果那么简单，世界上就不会有战争了），只能试图从还年幼的黑魔王方面下手啊！可谁知道，汤姆在教授面前表现得那么循规蹈矩，连多看一眼窗户都没有！

不过说起来，汤姆学习这么认真，怪不得是年级第一，还是被邓布利多称之为“大概可以说是霍格沃茨有史以来最出色的学生”的人。如果他自己能有这一半的努力，说不定就……

卫阳想着想着跑题了，没注意到夏洛克的眉头越皱越紧。他几乎能肯定，卫阳有一个目标，那个目标就在斯莱特林的五年级生里。那么，会是谁呢？他转动目光，对陆陆续续到达的学生们进行排除。

毫不掩饰醉心黑魔法、血统论狂热者——蠢货，排除；

只知道打扮、享受别人虚伪的赞美——骗子，排除；

似乎很有主见、本质却是唯唯诺诺——跟班，排除；

看起来是个好学生、但实际上很有野心、学生传言会蛇语、斯莱特林的最后一个继承人——啊，有趣，就这个！

“福尔摩斯，你怎么还不进来？斯拉格霍恩教授不喜欢有人迟到。”汤姆在教室门前站住了，对着夏洛克说。他脸上的表情相当正常，就和所有级长提醒学生时一样。

噢，果然演得一手好戏，夏洛克在心里把这一点记上。但他一动不动，就和没听见一样。

汤姆微微皱了皱眉。“顺道一提，教授不喜欢幽灵，所以你最好别……”他没说完，但暗示意味很明显——就算你喜欢，也最好和幽灵保持距离。

卫阳无语了。为什么啊？他都是个幽灵了，还能中枪！

夏洛克看了看他，又看了看汤姆，脸上浮现出一种高深莫测的笑容。

作者有话要说：侦探的外挂比主角还大→→

主角：有你这样的亲妈吗？

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