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第6部分(第2页)

后就想出了自己的解决方案——为他家收拾房间。

所以,协商方法的目的,不是让父母们在每件事情上都要教孩子们应该怎么去

做,而是要让孩子去自己体会。当然,我的意思并不是说在所有的事情上都可以使

用协商的方法。对于有些事情,不管孩子愿意不愿意、理解不理解,你都必须单方

面地向孩子灌输应该怎样去做。比如说,不可以打人,不能偷盗等,这些必须遵守

的常识就没有和孩子妥协的余地。为了使孩子将来能够在社会中生存下去,你就必

须教给孩子们这些最基本的社会规范。

不久前,我偶然看到上小学三年级的大儿子正在网上浏览一些成人网站。我大

吃一惊,一问才知道,原来在他的朋友中,有些孩子就经常光顾这些网站,所以他

也想看看。

在这种情况下,父母是绝对不能妥协的。虽然你采用的是一种单方面下命令的

形式,但是在这种时候,你必须坚决而严厉地告诉他应该如何去做,绝对不能有丝

毫的犹豫。因为如果让孩子看到你犹豫的态度后,你就会给孩子留有一线希望,以

后他还会偷偷地进入这些网站,甚至沉迷于其中不能自拔。因此,你就必须从孩子

的角度、用孩子的方式,态度分明地告诉他,那样做为什么不行。

“这些画面非常刺激,你看了以后整天都会想它们。那样的话,你就不能做其

他的事情了。你认为这样好吗?”

“那么,我的朋友们为什么可以看呢?”

“这是他们父母的不对。他们的父母本来应该阻止他们的,却没有这样做。可

是,在我们家这样做是绝对不允许的。如果你想在我们家生活,是不是就应该遵守

我们家的规矩呢?”

这就是我所说的不能通过协商,而是必须通过单方面的教育让孩子懂得如何去

做的事情。这些事情中还包括:不能一个人去网吧,不能懒惰,不能不支付任何代

价就想得到一件东西等。

但是,如果想让这些事情落到实处的话,在父母和孩子之间就必须建立起一种

信任感。对于那些在父母的训斥下成长起来的孩子,当他们的父母试图将什么道理

灌输给他时(就是当父母试图“训育”自己孩子的时候),他们只会把父母的话当

成烦人的唠叨来听,从东耳朵进去,马上就会从西耳朵出来。当这些孩子长到十几

岁的时候,他们就会成为对父母的话嗤之以鼻的“怪物”。

但是,对于那些平时就经常通过协商和父母达成妥协,并能经常感受到父母关

爱的孩子来说,当父母单方面地强迫他们学习或遵守一些什么东西的时候,即使他

们心里非常不满意,他们还是会想“我那样做确实是不对的”,从而听从父母的命

令。

我经常对前来找我的父母们说这样的话:

“如果你采用‘训育’的方式教育孩子的话,你就会把和孩子从小建立起来的

感情一点一点地消磨光。”

在抚育孩子的过程中,你要让孩子学这学那,你要送孩子上学,对他应该交什

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