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六十一 勉为其难（第1页）

王行义来到学校，邱峻山叫他来到办公厅，办公厅里坐着方玉柳、郑文顺。王行义向邱峻山、方玉柳、郑文顺问好，并问：“校长有什么指示？”

邱峻山说：“学校规定中学生不许谈恋爱，各个中学学校都知道这件事，只是咱们AA中学才创办，学生们不知道这件事。明天你开个全班会议，会议内容就是说这件事。你是班长，每一次全班会议都是你开的，你先做好准备吧！”

“这件事我很不好意思开口，同学们如果问我，什么叫恋爱？我就不知道。”王行义苦笑说。

“恋爱就是男女相爱的事，这点你就不知道？”郑文顺含笑说：“中学生谈恋爱就直接影响学习，这非常不好，别个中学发现中学生谈恋爱的就马上开除。咱们学校才创办，也絕不允许这件事的发生，为了防微杜渐，防患于未然，是非常必要开这个会议，而且要马上开。你是班长，去开这个会议足可体现你的以身作则，你认为这件事很不好意思开口，你就更要磨练，以后你开会时的口才就会更加流利。你为什么这次语言表演竞赛讲得那么好，而且还敢目视台下，就是你平时常开全班会议，锻炼提高口才讲话水平。而你认为开这个禁止中学生谈恋爱这个会议不好意思开口，你更要开。不好意思就讲话不会流利，你这个会议开过后，以后就觉得开会讲话水平的提高，那时候你又要向我与校长、方老师称谢了。”

王行义觉得郑文顺说得有理，高兴起来说：“那好吧！我明天就开这个会议吧！”

方玉柳笑着说：“内容包括写情书，有的人不敢面谈，就写上情书向对方说心事，这也叫恋爱信，用信表达自己対那个人的爱，总的说来就是不行，在会议上一并讲。另外，我与校长、郑老师最疼爱你，你也是心中有数的。我最怕第四中学的李玉华，第五中学的吕秋花对你有意思，会写情书即恋爱信给你，如果这二个女学生真的要给你写恋爱信，那就非常糟糕。因为你是班长，若然被同学们知道，那么，你将威信扫地，我们也脸上无光，你认为要怎么办才好？”

王行义听了，脸红耳热起来，说：“方老师、校长、郑老师，您们是最知道我的，我是勤奋学习，只想把书读好，没有这种思想去谈这件事。况且我是小孩子，不知道恋爱为何物！虽然知道恋爱的含义，但没有去体验过，就不知道这两个字的应用了。至于这两个女同学写不写信给我，我一无所知，也不能臆测，如果她们要写信给我，要写什么内容，我不知道。不过我保证自己即使接到此信，也决不会给她们回信，至于她们给我写信，我是没有办法的。”

“既然你这么说，我就给你提一个建议，让你自己参考。”方玉柳笑着说：“若然是男同学给你写的信，你自己看，如果是女同学给你写的信，你就别看，怎么样？”

“好！我听方老师的话。”王行义正色地说。

“既然如此，那你说由谁来鉴定是不是恋爱信？”方玉柳含笑问。

“当然是由方老师、郑老师来鉴定嘛！”王行义说。

“我们是老师，不宜鉴定这件事，应该让同学们来鉴定最好。”方玉柳一笑说。

“那我真不知道由谁来鉴定！”王行义沉吟一下说：“由方老师、郑老师决定吧！”

“我认为鉴定男同学的来信由女同学鉴定，鉴定女同学的来信由男同学鉴定，这样比较好。”方玉柳说：“以我认为你是班长，叶仁吉是第二副班长，你们两个人的来信由文敏鉴定，文敏、郁香英、王秋平的来信由你鉴定。郁香英、王秋平鉴定全班男同学的来信，叶仁吉鉴定全班女同学的来信，不是恋爱信的就转交给那个同学，是恋爱信的就交给你班长处理，别的女同学给你与叶仁吉的来信是恋爱信的，上交我与郑老师处理，男同学给文敏、郁香英、王秋平属于恋爱信的上交给我与郑老师处理。总而言之，我与郑老师是处理你们这五个干部的恋爱信，其他的恋爱信都由你当班长的处理。这样做是互相监视，杜绝恋爱信的萌生和往来。怎么样？”

“好是好！不过我是一个小孩子，处理这种恋爱信等方面觉得很为难。”王行义接着说：“这事应该由老师处理才对。”

“你怎么总是不好意思，又是为难？”邱峻山说：“这么做毕竟是防患于未然而已，也许到了你考上大学，你班中还未出现一例。我知道你对同学们很好，但个别同学不听话而发生这件事，那是那个同学自作自受，应该受到处分，不值得你同情的。如果你同情，那就是支持这个同学犯错误。”

“既然校长这么说，那我就勉为其难吧！”王行义强颜一笑说。

“你怎么能说勉为其难呢？”方玉柳皱起眉头问。

“哎呀！方老师呀！我勉强去做感到困难的事，这不是勉为其难吗？”王行义苦笑说。

“好了！好了！勉为其难就勉为其难吧！”邱峻山一笑说：“连读书王都说勉为其难，那么，这事真有点不好处理。”

王行义笑笑说：“我处理一两桩试试看，如果容易处理就继续，若然不好处理，那就只好辞职了。”

“辞职？你要辞去班长的职务吗？”方玉柳正色地说：“你如果辞去班长职务，就不是我的学生。”

“哎呀！我是说着玩嘛！”王行义笑着说：“方老师千万别生气，您一生气，我晚饭都吃不下去，我听您的话就是。”

“这次咱们AA中学四个班都在明天早晨开这个会议。初中一年级第二班和初中二年级第二班那是从BB中心小学过来的学生，他们班里是老师开这个会议。初中一年级第一班本来要老师开这个会议，但我提出让班长开这个会议以磨练。这初中一年级第二班和初中二年级第二班虽然也是我领导的，但那边带班过来的教师非常固执己见，我就置之不理。让教育局去扣奖金吧！我已经面责几次了，他们依旧吾行吾素，那就让他们自讨苦吃。”邱峻山一笑说：“反正这两班学生都是BB中心小学过来的，以前BB中心小学教师也嘲笑、讽刺过、欺负过咱们AA中心小学的老师。方老师、郑老师至今与BB中心小学的几个教师不说话。到时候他们的学生考不上大学，我也就对教育局汇报，说基础太差，进步缓慢，叫我也沒有办法。那BB中心小学教师不被教育局责骂才怪。而咱们AA中心小学一定要严抓学习，千方百计让同学们进步，决不放松。如果AA中学第一班连续几年都有几个学生考上大学，教育局就会看出问题：这原来都是从AA中心小学出来的学生考上大学，说明AA中心小学的教学很好，以致每一届都有学生考上大学。到那个时候，AA中心小学与AA中学就名誉更好，名声更大。即使AA中学有第二班的拖累，但也不成问题。喂！读书王！明年咱们AA中学参加全县初中二年级各个学科竞赛会怎么样？你提出看法吧！”

“我认为第一班班长李千秋同学明年参加各科竞赛最多拿四个一等奖的书包回校，而第一副班长以下都没有夺取获奖的能力，如果想在明年各科竞赛力争全县第一名，那就必须改变战略步骤。我认为参加竞赛前，挑选李千秋为首，四个同学是李千秋平时哪个学科最差的而这个同学却是这一科擅长的这样的同学，这一来，李千秋就能把平时学科好的第一名或第二名夺下，平时学科不好的让这个同学去夺取，这样，也许可以多夺几个获奖书包。不过，这是利的一面。害的一面是，这次参加竞赛获奖的同学，教育局有存底，将来这几个同学考不上大学，教育局会责问的。所以，这事校长及老师们慎重考虑，我这一得之见，请斟酌而行。”

“哦！这个办法倒是不错！”邱峻山点头一笑说：“不过这以后就要加重教第一班老师的压力，这事我与他们商议商议。”

“你这个读书王，鬼点子真是层出不穷，而后果也都剖析出来，可谓真知灼见。”方玉柳笑笑说。

其实，王行义这个建议也一得一失，他自己剖析出来，如果这样做，那么，各科竞赛也许可以多夺几个获奖书包，取得一时的竞赛名声，这是一得。但后患无穷，教育局对于竞赛获奖的同学是有记载的，将来考不上大学，教育局一定会责问，最轻的处置是扣奖金。这是给予教这一班的老师们造成几年的思想压力，这是一失。

郑文顺说：“不如第一副班长、第二副班长和学习委员去各攻一个学科，以填补李千秋成绩差的那几科，比较好！”

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