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第七十章 课堂辩诗（第1页）

“你问我这个啊，这个我能回答的了。”王旭一副满不在乎的样子，清了清嗓子，扭过头看着一旁的王楠，柔声说道：“刚才我在欣赏这位同学那宛若黛玉一般的容貌，轻蹙眉头的样子，让我忍不住的心动。

“忽然想起李白的一首诗有这样的描写，现在说来很是贴切啊。”王旭不去看赵菁已经变得铁青的脸，继续盯着双颊布满红云的王楠说道：“美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”

众人虽然没有看到过王楠哭，但是想起平时王楠老是一个人坐在窗户边皱着眉头的样子，和王旭现在说的还真的有一样的意境。

王旭恬不知耻的扭过头看着眼睛都能喷出火的赵菁：“赵老师，您又是历史老师也是语文老师，您觉不觉得，如果将‘不知心恨谁’换成‘不知心念谁’是不是更好一些。”

“你，你，你给我出去，以后我的课不想看到你。”赵菁实在是被气的有些发晕，指着教室后面紧闭着的大门，冲着王旭吼道。

“想不让我上你的课不是不可以，只要你能将这首诗辨析出来，别说不上课，就算是退学又如何！”王旭也不再装了，坐在椅子上斜着身子，一只脚抬起来搭在桌子上面，冲着赵菁说道：“自从知道下午上文化课，我就对这个制度不满，如果你说服不了我，那你就要答应陪着我们一起和学校进言，文化课移到早上。”

“你，敢吗？”王旭猛地从椅子上站了起来，眼睛直直的瞪着赵菁。

答应吗，怕这是一个陷阱。不答应，那不是让同学们取笑。哼，我就不相信，我还赢不了你一个学生。当下赵菁板着个脸冲着王旭点了点头算是答应下来。

“美人久久地独坐，深锁双眉，泪水湿了一片，思念情人，充满了哀怨之情。这是李白的一首五言绝句，语言平浅简易，情态缠绵凄凉，含蓄蕴藉，言短意长。‘含蓄有古意’、‘直接国风之遗’，在理解李白诗歌的时候应该注意这些。”赵菁一口气说完，有些得意的看着王旭，再怎么说自己也是一个语文老师，虽然这个语文不是自己大学时候的专业，可是平时佘略的书毕竟比一个高中生强吧。

听了赵菁的讲解，王旭带头拍起了手掌，就当大家都以为王旭要认输的时候，就见王旭从裤兜里面掏出那个随身的酒壶，打开瓶盖，灌了一口，倒吸了一口气说道：“赵老师真厉害。”

这个时候也没有人去在意刚才他喝的是什么东西了，只见赵菁正要说话，就听得王旭继续说道：“不过是一些皮毛，现在该我了。”

将手中的酒壶放在桌子上面，王旭俨然一个老学究上身的样子，一板一眼的说道：“就像赵老师说的那样，只是笼统的说了五言绝句的特点。现在咱们就仔细的说一下这首诗。”

“古代的‘美人’就不是一个普通的词，与现代口头的‘美女’很不一样。《离骚》里的‘香草美人’指的是贤臣明君；《诗经》中的美人指的是荣德俱美的年轻女子，‘有美一人，清扬婉兮’。‘美人卷珠帘’是指品行容貌都美好的闺中女子，李白诗歌的‘含蓄蕴藉’是指诗歌中主人公情韵的婉转，而非指寄托兴寓，所以说它‘直接国风之遗’。”

等王旭说完这一段的时候，所有人，包括赵菁在内，看王旭的眼神已经变得不一样了。如果说之前那些同学看王旭是带着畏惧的神色，那现在就是崇拜，而赵菁眼带赞赏的看着王旭，刚才王旭顶撞自己的事情早已经忘的烟消云散了。

谁也没有注意旁边的王楠，眼睛里面充满了惊喜，带有欣赏意味的看着王旭。见王旭说的口干舌燥，拿起桌子上面的酒壶，递到了王旭的手中。

几乎没有人看到这一幕，并不代表没有人看到。看着王楠的韦琳，心里面充满了委屈，脑海中出现上午两个人接吻的画面，在心里气愤的骂道：“你个骚狐狸，现在看他这么有才华就来勾引了，早知道昨天你做什么去了。”

这些人的心里变化，王旭根本不可能知道，下意识的接过递到手中的酒壶，喝了一口继续说道：“‘深坐蹙蛾眉’，‘深’的意思是有多层的。‘庭院深深深几许，杨柳堆烟，幕帘无数重。’欧阳修《蝶恋花》，女子所住的闺房在‘幕帘无数重’的深院里，十分幽深，十分寂寞，这是第一层；‘深’还有深情的意思，所谓‘美人卷珠帘’，古人思念亲人，总要登高望远，那是男子的做法，女子‘养在深闺人未识’，不能抛头露面，于是只好‘卷珠帘’望着离人去的方向以寄托思念之情，期待离人回来，这是第二层；‘深’的第三层意思便是‘久’，指坐的时间很长了。”

“‘但见泪痕湿’，因为思念太深了，情太深了，所以不知不觉就流下相思泪。‘湿’字说明是暗暗地流泪，情不自禁的流泪。联系到第二句的‘蹙蛾眉’，比‘才下眉头，又上心头’的怨情更重。”说到这里，王旭瞪着大小眼，有些诧异的低下头看着正看着他的王楠：“你不会是在想念你男朋友吧！”

正看着挥毫天下，口吐连珠宛若舞台上耀眼的明星一样的王旭，忽然听到王旭的问话，忙回过神看着王旭的眼神，不由得生气道：“我还没有男朋友！”

“这样就好。”乐呵呵的笑着，继续说道：“‘不知心恨谁’明明是思念，是爱一个人，却偏偏用‘恨’。女主人公的心底是有点抱怨，离人去外地太久了，害她一个人在这深院里忍受着孤单，离人却还不回来。但这种恨，其实就是一种爱。爱一个人总是恨对方不能陪伴在身边。诗的前三句用赋，末尾用句归结‘怨情’。这里的赋是个动态的过程，首先是‘卷珠帘’，然后‘深坐’，再‘蹙蛾眉’，最后‘泪痕湿’，行动可见，情态逼人。李白的这首诗写的就是一个已经，一个孤独的女子的思念之情。这样一个很平凡的情景，作者捕捉到了几个点，由这几个点勾出一幅简单的画面，同时又留下无限的遐想。随意的一个小细节，就可以泄露整个主题，可见诗人的洞察力。全诗哀婉凄凉，缠绵悱恻。”

等王旭说完，由赵菁带头鼓掌，整个教室里面响起了震耳欲聋的掌声。抬起手向下按了按，示意大家可以停止鼓掌，赵菁笑呵呵的走到王旭的面前说道：“没想到你懂得这么多，老师认输了，这几天就会和学校反应你刚才说的事情。”

本来是意气之争，没想到得到赵菁和所有同学的赞赏，王旭摸着脑袋有些不好意思的说道：“其实这些也不是我的看法，我只是比较喜欢这方面的书看，大家想了解更多可以找找上海出版社1986版的《全唐诗》，那里面讲解的比我说的更详细。”

“乖乖，比我的岁数还要大上好多，真是一个老古董。”韦琳听到王旭说的那本书，吐了吐舌头，有些不可思议的看着王旭。

赵菁重新走回讲台上面，看着下面的学生，语气激昂的说道：“你们要多和王旭同学学习一下，知识并不是课本上面的那些东西，我们的生活中处处都有我们要学习的东西。”话锋一转，看着正在和王楠说话的王旭，咧着嘴说道：“就算是这个赢了我，可是你还没有回答我刚才提的问题呢。”

刚和王楠冰释前嫌的王旭，正一脸高兴的和王楠约定着晚上出去玩乐的事情，就听到赵菁说的话：“现在咱们请王旭同学继续回答刚才的那个问题。”

王旭有些茫茫然的看着王楠，抓着头顶的头发，小声的说道：“怎么还要回答问题！到底是什么问题了？”

“老师让举例说几个古代具有代表性的抵御外来侵略者的人物。”王楠抬起手捂着自己的嘴巴，巧笑连曦的看着有些抓狂的王旭。

不知道为什么，现在自己的心里对于他已经没有任何的抵触感，只觉得他很风趣，尤其刚才王旭侃侃而谈的样子最是吸引人了。

“你知道的话就说说嘛。”王楠不知不觉中已经开始对王旭有了一些撒娇的意味，听到王旭的耳朵里面骨头都快要酥掉了。

其实王楠喜欢看到的是他侃侃而谈的气势，谈笑间万人臣服，挥洒上解决一切问题，觉得这样的人才是一个真正的男人

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